El siglo XVIII, época de la Ilustración, se llamó así porque la mayor
parte del esfuerzo intelectual se concentró en disipar la superstición y el
oscurantismo de la Iglesia y de otras doctrinas institucionales.
Durante el Siglo XVIII se estableció el sistema escolar en Pursia; en Rusia
empezó la educación formal. Durante el mismo período se introdujo el método
monitorial de enseñanza, por el que cientos de personas podían aprender con un
profesor y la ayuda de alumnos monitores o asistentes. Los dos planes abrieron
la posibilidad de la educación de masas.
El teórico educativo más relevante del
siglo XVIII fue Jean-Jaques Rousseau. Su influencia fue considerable tanto en
Europa como en otros continentes. Entre sus propuestas concretas estaba la de
enseñar a leer a una edad posterior y el estudio de la naturaleza y de la
sociedad por observación directa. Sus propuestas radicales sólo eran aplicables
a los niños, las niñas debían recibir una educación convencional.
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